一是坚持分类培训，注重层次性。按照“重要干部重点培训，紧缺干部优先培训，后备干部全面培训”的思路，该县突出党政领导干部、企事业领导干部和后备干部的培训，初步形成了以这三类干部为主的培训对象体系。在分类培训的内容上，党政领导干部以政治理论和分管工作的业务为主，侧重于大局意识、服务意识的教育和业务知识的培训；企事业领导干部以市场经济理论、法律法规为主，侧重于科技兴企的培训；后备干部以基础理论和技能为主，侧重于理想、信念教育和实践知识的培训。

二是坚持按需培训，注重针对性。根据“缺什么，补什么，需要什么，培训什么”的原则，紧紧围绕改革发展和干部队伍建设的实际，建立以政治理论、业务知识和现代知识为主的培训知识体系，开展针对性培训。在培训中，精选培训内容，提高课程“含金量”，形成政治理论、业务技能和现代知识三个固定板块。每期培训班开办前，开展深入调研，摸清干部的实情和需求，有针对性地确定培训内容的深度、广度和侧重点，努力使培训的内容与学员的层次相一致，与学员的需求相吻合。

三是坚持重点培训，注重实用性。遵循干部教育培训规律，体现成人教育的特点，不断拓展培训的时空。对重点对象，通过主体班开展全面培训；对改革发展中的热点、难点问题，通过专题讲座开展专题辅导；对工学矛盾比较突出的领导干部，通过在职自学开展系统学习，初步形成了一个以在职自学为基础、以主体班为重点、以专题讲座为补充的培训形式体系。（周裕业、刘伯均）